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枫树上的喜鹊表达了我对喜鹊的什么之情 枫树上的喜鹊主要内容

2021-05-17 天奇生活 【 字体:

  《枫树上的喜鹊》表达了“我”对喜鹊的喜爱之情。全文描绘了“我”喜欢站在枫树下看喜鹊窝,教喜鹊弟弟学习、游戏等事,通过“我”对喜鹊活动的观察,表现出喜鹊的可爱与快乐,也表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情。

枫树上的喜鹊表达了我对喜鹊的什么之情

  《枫树上的喜鹊》的原文

  我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。

  是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。

  我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的窝里有几只小喜鹊了。

  我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。

枫树上的喜鹊表达了我对喜鹊的什么之情

  从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

  “鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。

  我知道,这便是a、o、e。

  喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”

枫树上的喜鹊表达了我对喜鹊的什么之情

  今天早上,太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”

  我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”

  喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”

  我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”

  我真高兴啊!

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这篇文表达了“我”对喜鹊的喜爱之情,写出了人与自然和谐相处的美好画面,这是一篇想象丰富、充满童趣的散文。课文语言质朴、自然,以儿童的口吻叙事抒情,课文采用第一人称描写,把读者带到村里渡口旁的大枫树下,让人身临其境地感受到人与自然和谐相处的美好。

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