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王安石变法的背景 王安石变法的背景和内容

2021-05-18 天奇生活 【 字体:

  王安石变法的背景:1、积贫积弱:宋朝初年的“养兵”政策造成了冗兵;军队、官员的激增与统治者大兴土木造成了冗费;宋初为削弱官员的权力,实行一职多官,官僚机构庞大而臃肿造成了冗员。2、内忧外患:土地兼并、苛捐杂税造成严重的阶级矛盾;外敌侵扰、连年战争耗费了巨额的财力和人力。

王安石变法的背景

  王安石变法的内容

  青苗法

  内容:

  在每年二月、五月青黄不接时,由官府给农民贷款、贷粮,每半年取利息二分或三分,分别随夏秋两税归还。

  作用:

  大大增加了收入;限制了高利贷对农民的剥削,一定程度上缓和了阶级矛盾。

  局限:

  强制农民借贷;利息偏高,农民负担依然沉重。

王安石变法的背景

  募役法(又称免役法)

  内容:

  将原来按户轮流服差役,改为由官府雇人承担,不愿服差役的民户,则按贫富等级交纳一定数量的钱,称为免役钱。官僚地主也不例外。

  作用:

  农民从劳役中解脱出来,保证了劳动时间,促进生产发展;增加了财政收入。

  局限:

  对贫苦人是沉重的负担。

王安石变法的背景

  方田均税法

  内容:

  下令全国清丈土地,核实土地所有者,并将土地按土质的好坏为五等,作为征收田赋的依据。

  作用:

  清丈出大量隐瞒土地,增加了收入;部分农民免除赋税,得到实惠。

  农田水利法

  内容:

  鼓励垦荒,兴修水利,费用由当地住户按贫富等级高下出资兴修水利,也可向州县贷款。

  作用:

  水利工程广为修建,保证了灌溉;耕地面积增加, 农业生产发展,税收增加。

  局限:

  兴修水利数量逐渐成为官员政绩考核标准,一些地方强制百姓修建水利,加重人民负担。

  市易法

  内容:

  在东京设置市易务,出钱收购滞销货物,市场短缺时再卖出。

  作用:

  限制大商人对市场的控制,有利于稳定物价和商品交流,也增加了财政收入。

  均输法

  内容:

  设立发运使,掌握东南六路生产情况和与宫廷的需要情况,按照“徙贵就贱,用近易远”的原则,统一收购和运输。

  作用:

  降低国家支出,减轻了纳税户的额外负担,限制了富商大贾对市场的操纵和对民众的盘剥,便利了市民生活。

  强兵之法

  北宋奉行养兵政策,士兵多但良莠不齐;集中军权、更戍法,直接削弱了军队战斗力。

  将不识兵、将无常兵、将帅指挥受制太多,其积极性得不到充分发挥。

  士兵经常换防,缺乏训练,素质低下。

  保甲法

  内容:

  将乡村民户加以编制,十家为一保,民户家有两丁以上抽一丁为保丁,农闲时集中,接受军事训练。

  作用:

  加强对农村的统治,维护农村社会治安;建立全国性的军事储备;节省了大量的训练费用。

  裁兵法

  内容:

  整顿厢军及禁军,规定士兵五十岁后必须退役。测试士兵,禁军不合格者改为厢军,厢军不合格者改为民籍。

  作用:

  提高军队士兵素质。

  将兵法(又叫置将法)

  内容:

  废除北宋初年更戍法,用逐渐推广的办法,把各路的驻军分为若干单位,每单位置将与副将一人,专门负责本单位军队的训练,以提高军队素质。

  作用:

  改变了兵将分离的局面,加强了军队战斗力。

  保马法

  内容:

  将原来由的牧马监养马,改为由保甲民户养马。保甲户自愿养马,可由给以监马或者给钱自行购买,并可以免除部分赋税。不久废止,改行民牧制度。

  作用:

  马匹的质量和数量提高;节省了大量养马费用。

  军器监法

  内容:

  督制造兵器,严格管理,提高武器质量。

  作用:

  武器生产量增加,质量也有所改善。

  取士之法

  王安石在进行政.治、经济和军事体制改革的同时,也非常关注人才的选拔、培养和使用,主要是为变法造舆论。

  主要有改革科举制度、整顿太学、惟才用人这三个具体措施。

  改革科举制度

  内容:

  颁布贡举法,废除明经科,而进士科的考试则以经义和策论为主,并增加法科。

  作用:

  把科举的立足点放在选拔具有经纶济世之志和真才实学的天平上,扩大考选名额。

  整顿太学

  三舍法

  实行分上、中、下三班不同程度进行教学的太学三舍法制度。

  以学校的平日考核来取代科举考试,太学生成绩优异者不经过科举考试可直接为官;同时,提举经义局,修撰儒家经典,编纂《三经新义》;设置武学、医学、律学专科学校,培养专门人才。

  惟才用人

  重视对中下级官员的提拔和任用,使许多低级官员和下层士大夫得到发挥才干的机会。

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王安石变法的内容:1、富国之法,在经济上实行青苗法等来增加政府收入;2、强兵之法,在军事上实行保甲法等来增强军事力量;3、取士之法,在人才培养方面实行改革科举制度等措施。意义:变法改变了北宋积贫积弱的局面,增强对外防御,对内弹压的能力,巩固和加强了封建统治。

苏轼反对王安石变法的原因 苏轼反对王安石变法的原因有哪些?

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苏轼反对王安石变法的主要原因是政见的不同。在诗词文章上,苏轼很敬重王安石,但因政见的不同,使得他们分道扬镳,在经历了许许多多的人生风雨之后,却又殊途同归。晚年的苏轼,曾在《次荆公韵四绝》中概叹“从公已觉十年迟”。

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