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金色的鱼钩中心思想 金色的鱼钩中心思想是什么

2021-06-01 天奇生活 【 字体:

  这篇文章主要讲了长征过草地时,一位炊事班老班长尽心尽力地照顾三个病号,在即将走出草地时,他逝世了的故事,赞颂老班长舍己为人的崇高品质。《金色的鱼钩》是人教版小学课本中的一篇课文。这篇课文生动感人,作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写,揭示出人物崇高的内心世界。

金色的鱼钩中心思想

  选编这篇课文的意图,一是为了使学生了解体会老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质,二是为了进一步训练学生快速阅读,提高阅读能力。

金色的鱼钩中心思想

  教学本课的重点是体会文章中蕴含的思想感情,教学的难点是理解“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。”这句话的含义。

金色的鱼钩中心思想

  这篇文的发生地是在松潘草原,是长征“翻雪山,过草地”中的草原。作者语言朴实,像讲故事一样按照事情的发展顺序叙述,表达了对老班长的深切怀念。

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金色的鱼钩中心思想 金色的鱼钩中心思想是什么

金色的鱼钩中心思想 金色的鱼钩中心思想是什么
这篇文章主要讲了长征过草地时,一位炊事班老班长尽心尽力地照顾三个病号,在即将走出草地时,他逝世了的故事,赞颂老班长舍己为人的崇高品质。《金色的鱼钩》是人教版小学课本中的一篇课文。这篇课文生动感人,作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写,揭示出人物崇高的内心世界。

金色的鱼钩的背景 金色的鱼钩的背景资料

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《金色的鱼钩》故事背景:故事发生在红军长征过草地的时候。《金色的鱼钩》内容是真实的,这枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民革命军事博物馆中。《金色的鱼钩》已被收入人教版六年级下册13课、鲁教版五年级上册26课。本文的发生地是在松潘草原,是“红军长征”翻雪山,“过草地”中的草原。

金色的鱼钩主要内容 金色的鱼钩主要内容是什么

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《金色的鱼钩》主要叙述了长征途中一位炊事班班长接受并完成组织上交给他的任务,照顾三个生病的小战士过草地,而牺牲了自己的事。

金色的鱼钩是什么体裁 金色的鱼钩的体裁

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《金色的鱼钩》的体裁为记叙文,全文按照事情发展的先后顺序描绘了无私的炊事班长为了同志们的安危最后牺牲了自己的故事。《金色的鱼钩》一文表现了炊事班的老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。

金色的鱼钩是按照什么顺序来写的 金色的鱼钩按照什么顺序来写的

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《金色的鱼钩》这篇文章是按照事情发展顺序来写的。文章首先写炊事班长负责照顾因为生病没和大部队一起过草地的同志们;再写老班长钓鱼给三个病号煮汤吃,假装自己已经吃过了;接着写“我”发现了真相,等走到草地边缘时,老班长牺牲了;最后写作者将老班长的鱼钩小心地保存了下来。

《金色的鱼钩》写作背景 《金色的鱼钩》写作背景资料

《金色的鱼钩》写作背景 《金色的鱼钩》写作背景资料
《金色的鱼钩》故事背景:故事发生在红军长征期间过草地期间。本文的内容是真实的,这枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民革命军事博物馆中。本文已被收入部编版六年级下册13课、人教版六年级下册13课、鲁教版五年级上册26课。本文的发生地是在松潘草原,是“红军长征”翻雪山,“过草地”中的草原。
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